Stai sfogliando l'archivio delle categorie per la categoria ‘esercizi’ .
ecco per gli studenti dell’anno accademico 2010-11 l’elenco delle tavole ed esercitazioni con le quali presentarsi all’esame:
lezione 11 (7 febbraio) ombre e chiaroscuro a mano libera: scheda, link
- esercizio 18_esercitarsi con diverse tecniche a disegnare ed ombreggiar in assonometria cubi, clindri, sfere e coni
ESERCITAZIONE FINALE: post, scheda, dispensa
- progettare e realizzare una lampada a led con batteria a 3V seguendo le indicazioni nella scheda
lezione 14 (4 aprile) le sezioni: scheda, link, slide, dispensa2
- esercizio1_sezione di un cubo con facce accidentali ai piani con un piano inclinato,
- esercizio2_sezione di un cilindro o di un cono a scelta con piano inclinato a piacere,
lezione 13 (1 aprile) instant design: scheda, link,
- esercizio di gruppo_ ricreare o rappresentare con materiali di recupero un oggetto interessante visto durante il salone del mobile o creare un oggetto readymade ex novo
esercitazione di gruppo: link tavole da consegnare, link descrizione
- esercizio di gruppo_ partendo da un oggetto di design studiarne le caratteristiche formali (attraverso il disegno), e rielaborarne alcuni dettagli per creare nuovi oggetti (dettagli e specifiche al link),
- esercizio 18_disegnare alcuni solidi base a piacere seguendo le indicazioni della dispensa per ombreggiarli a chiaroscuro (alcune tavole magari sperimentando tecniche di rappresentazione diverse)
lezione 10 (31 gennaio) ombre in assonometria: scheda, link
- esercizio 16_cubo, prisma triangolare, cilindro, cono e piramide disegnati in assonometria con ombre proprie e portare da fonte luminosa all’infinito
- esercizio 17_un cubo con ombre proprie e portate create da una sorgente luminosa puntiforme visibile nel disegno
lezione 9 (24 gennaio) assonometria: scheda, link
- esercizio 15_ proiezioni ortogonali e assonometria di un parallelepipedo e un cilindro in movimento (i due solidi si muovono creando una intersezione)
lezione 7 (10 gennaio) proiezioni ortogonali II: scheda
- esercizio 14_ proiezioni ortogonali di solidi complessi (dalle figure in assonometria disegnate sulla fotocopia)
lezione 6 (20 dicembre) prospettiva intuitiva accidentale: scheda, link
- esercizio 11_ prospettiva di un ambiente inventato in prospettiva accidentale
- esercizio 12_ prospettive con tripla altezza del punto di vista (dal basso dal centro e dall’alto) di almeno 2 oggetti di design o composizioni astratte di solidi
- esercizio 13_ copia di ambienti dal vero con mirini (3 disegni)
lezione 5 (13 dicembre) prospettiva intuitiva centrale: scheda, link
- esercizio 9_ prospettiva di una stanza 5×5
- esercizio 10_ prospettive di almeno 3 oggetti di design reali
lezione 4 (29 novembre) proiezioni ortogonali: scheda, link
- Tavola7_proiezione ortogonale composizione di solidi data
- Tavola8_ proiezioni ortogonali di composizione personale
lezione 3 (22 novembre) reticoli assonometrici: scheda, link
lezione 2 (15 novembre) chiaroscuro:
- esercizio 4_analisi di un oggetto
lezione 1 (8 novembre):
l’esercitazione finale di quest’anno consiste nel pensare, disegnare e realizzare un piccolo oggetto luminoso utilizzando utilizzando un led, una batteria da 3V, filo metallico e carta.
Potete eventualmente decidere di aggiungere anche altri materiali a vostra scelta (purché riusciate a reperirli e lavorarli seguendo il vostro progetto). Il progetto è da sviluppare in coppia ma ognuno presenterà un book individuale. Il modellino e le foto del prototipo saranno comuni.
ognuno di voi dovrà presentarsi all’esame con un book contenente le seguenti tavole:
1- CONCEPT: una o più tavole descrivano l’idea progettuale e la sua graduale presa di forma (dai primi schizzi alla versione definitva).
2- MODELLINO FUNZIONANTE: dovrà essere realizzato il prototipo, fotografato e messo in tavola (all’esame è cmq consigliabile portare anche l’originale).
3-TAVOLA TECNICA: dovrete realizzare una tavola con disegni tecnici quotati e descrizione dei materiali. La tavola può variare molto a seconda del tipo di lampada o oggetto luminoso che deciderete di realizzare (proiezioni ortogonali piuttosto che sviluppo ad esempio).
4- ISTRUZIONI DI MONTAGGIO/COSTRUZIONE: descrivete in una o più tavole come è possibile ricreare l’oggetto (come si trattasse di istruzioni di montaggio incluse in un piccolo kit)
5- RENDERING: disegnate la versione definitva del vostro oggetto e coloratela con una tecnica a scelta
6- VISIONE FUTURA: immaginate che il vostro modellino possa diventare un oggetto reale. Provate (disegnando) ad immaginare come potrebbe evolversi il vostro concept e disegnatelo in un contesto d’uso che ne evidenzi le caratteristiche/peculiarità. coloratelo in modo da rendere anche i materiali.
i punti 5 e 6 dovranno essere svolti individualmente mentre le prime tavole possono essere realizzate in collaborazione.
potete realizzare diversi tipi di oggetti luminosi. potete partire dagli sviluppi di solidi di base che potete facilmente trovare in internet o in qualsiasi libro di disegno tecnico come ad esempio in questo sito.
Ecco un video con alcune “lampade” led realizzate dagli studenti delle superiori in occasione di un workshop naba e alcune immagini di ispirazione (per maggiori indicazioni consultate la dispensa)
Vi ricordo che lunedì è fissata la data di consegna per il lavoro di gruppo. i disegni realizzati dovranno essere digitalizzati e impaginati. potete consegnare singole jpg o un file pdf. controllate che la dimensione-formato di salvataggio sia corretta. Nel PDF che consegnerete non dovranno mancare le seguenti tavole:
- tavola tecnica : obbligatorie proiezioni ortogonali con quote di massima (eventuali disegni tecnici supplementari a vostra discrezione),
- analisi oggetto: schizzi dell’oggetto, descrizione eventuale delle funzioni principali, disegni di dettagli, magari una foto, etc…
- tavola dei materiali: dovete indicare di cosa è composto l’oggetto e in quali parti. è necessario dare indicazioni su come è possibile in fase di rendering colorare gli oggetti rappresentati in modo da simulare i materiali in questione (indicazioni sulla tecnica da scegliere con tanto di esempio colorato sulla tavola),
- tavola degli elementi stilistici: devono essere messi qui in evidenza (disegnadoli) gli elementi stilistici che con il gruppo avete deciso di utilizzare nell’esercitazione,
- per ogni componente del gruppo dovrà essere realizzata una tavola progetto/oggetto nella quale disegnerete un oggetto di fantasia che rispecchi/segua le regole stilistiche scelte in gruppo. l’insieme degli oggetti dovrebbe presentare una minicollezione di oggetti simili (anche se non è necessario che siano legati uno all’altro). in questa tavola dovrete presentare l’eventuale percorso progettuale, le proiezioni ortogonali e un disegno definitivo colorato dell’oggetto .
vi ricordo che ognuno di questi 5 punti deve essere svolto in 1/2 tavole e che le tavole andranno impaginate cercando di dare un ordine logico di lettura. il formato è a vostra discrezione (A4 o A3 possono andare benissimo). Potete aggiungere (per maggiore chiarezza) note, didascalie e brevi testi per spiegare le tavole ma ricordate che si tratta di una consegna per un corso di disegno quindi scrivete solo il necessario.
ovviamente verrà premiato chi consegnerà in tempo ma se siete rimasti indietro con le tavole vi chiedo cmq di non saltare la lezione. Andremo avanti con spiegazioni teoriche di disegno tecnico (con tanto di esercizi) e vi lancerò le prossime due esercitazioni per le quali saranno necessari materiali e un po’ di ricerche. quindi meglio consegnare in ritardo questa esercitazione piuttosto che rimanere già indietro anche con le prossime.
a lunedì
